申请美国本科留学如何提升个人背景
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详情介绍
美国本科留学越来越受青睐,前往美国就读本科已成为现在的一大趋势。您如何在美本申请中进行背景提升?
美国本科留学申请招生官看重的是什么
与研究生招生有所差异的是,美国本科留学录取更注重考察学生的综合软实力与潜力,性格或者人格魅力“加成”特别高。告诉大家,美国大学招生官最看重的几个方面涉及:
个性化
创造力
领导力
文化背景
此四方面是招生官最想从你的美国本科留学申请材料中所获得的!!
你可能会有这样的误解,国际化才是最好的
课外活动一定要走出国门,只有国际化的活动才能让名校的招生官感兴趣。这是不少学生对于课外活动的看法。那么,假设在国内本地区参加一些活动,名校申请就很难获得成功吗?
美国名校从课外活动中来考核你的潜力、优势、特质,观察的是活动给你带来了哪些改变,而你又能从活动经历中获得什么。你不一定要去国外从事什么轰动的事情,倘若去麦当劳打工能融入社会,这也是个优质的Idea。如果就在你居住的社区、你所就读学校附近,参与能展现出你个人能力、惠及他人的活动,这样的活动同样包含意义、有价值,并不会被美国名校招生官所忽视。
量多取胜?
自从清楚美国大学重视课外活动后,一些美国本科留学申请的学生开始积极参与各类活动,前往福利院、参与支教、参加学校篮球队、参加科技竞赛等等。有些学生为了展示自己参与的活动数量多,甚至在一个暑期里从事五六件不同的义工,又是养老院又是义卖。但这些在美国名校招生官眼中,课外活动数量越多就能代表此学生越优秀么?
课外活动的“质”更为关键。参与课外活动的数量多,只会让美国名校认为你是一个全面发展的学生,但却不能令人印象深刻,放置于一大堆美本申请材料中也很难被快速提取。要对已有活动进行梳理,将某一个或几个能突出反映你优势、能力或特点的活动寻找出来,将这些活动深入下去或挖掘至更高的层级。这样的活动才更易于在惨烈的竞争中取胜。
美国本科留学申请高三开始计划筹备来得及吗?
有一部分学生课外活动均集中在高三,而高一、高二的课外活动几乎空白。原来他们意识到马上就要进行大学申请了,而学校需要这些,为申请而参加课外活动。美国院校对于申请人只有三种划分:拒绝、待定、录取,而这类学生顶多归入待定。这又是为何呢?
要明白,几年一贯的课外活动更能展现一个人对所从事活动的毅力与坚持,而这些个性是美国大学招生官特别认可。希望美国就读本科申请的学生具备良好的个性特质。所以建议大家,课外活动切记不要“临时抱佛脚”,应提前规划,以积累更具竞争力的背景来申请更优质的大学。
当领导才能体现领导力?
有些美国本科留学申请的学生会认为课外活动中领导力的体现就是通过干部职位以及领导人数的多少来决定的。但实际上,这并不能完全体现出个人的影响力和人格魅力。那怎样才是对于领导力的精准诠释呢?
本科招生官期待了解的是一个全面、立体的高中生,他们期待寻找那些主动关心别人、能够聪明地与他人沟通的人,愿意始终带领队伍前进,并不断自我完善、自我蜕变、自我成长,能够为别人指引所要前行的道路,并鼓励他们和自己共同完成目标的学生群体的灵魂人物。而不是一个以自我为中心,关心自我成就高于一切的躯壳。
课外活动中领导力的展现主要在于三方面:一是时间的投入;二是是否对于此活动拥有足够执着与热爱;三是如何影响周围的人。将这三点诠释透彻,定是一个体现领导潜质的活动。
美国本科留学申请
常见的活动类型
学术类
全国中学生/生物/英语能力/化学/物理竞赛,机器人比赛,兴趣小组,科研活动等
兴趣爱好类
兴趣爱好类划分:话剧社,油画社,芭蕾社,街舞社团,羽毛球社团,足球社团,游泳,篮球等
志愿者/社区活动
志愿者/社区活动:慈善拍卖,爱心公益社,绿色行动社,火车站,图书馆,博物馆,动物园,敬老院,展览馆,特殊教育学校,孤儿院,红十字会,慈善募捐,无偿献血等等
实习
家教,创业,家族企业,情人节卖花,扫街,银行实习,快餐店,超市,研究机构等
国际类
夏校(Summerschool),跨文化交流,国际性比赛与会议
完美的文书渗透
小编在这里还要给大家温馨提示的是,美国本科留学申请不管你的某段经历有多牛逼,在文书里没有合理的体现和巧妙的植入,一切努力都等于零。
在PS,项目报告等材料中,所参加项目,活动,实习等内容提供时,最佳描述应当是量化的表达。尽量用具体化、数字化、事实的材料,避免一些“表决心、表态度”等精神层面的话,把文书撰写成思想汇报,会让学校觉得录取你的风险太大。
另外一点,与中国人谦虚传统的思维可能会有出入的是,当你在文书中描述务必以你自己为主。你切记要让招生官精确的知晓你的具体实习和科研内容(越详尽越好),你在其中扮演的角色。最核心的是,你在实习和科研经历中所提取到的,以及自己感觉所欠缺的东西,这将是你选择继续深造的原因。
联系我的时候请说是在搜即讯信息网上看到的,谢谢。
美国本科留学申请招生官看重的是什么
与研究生招生有所差异的是,美国本科留学录取更注重考察学生的综合软实力与潜力,性格或者人格魅力“加成”特别高。告诉大家,美国大学招生官最看重的几个方面涉及:
个性化
创造力
领导力
文化背景
此四方面是招生官最想从你的美国本科留学申请材料中所获得的!!
你可能会有这样的误解,国际化才是最好的
课外活动一定要走出国门,只有国际化的活动才能让名校的招生官感兴趣。这是不少学生对于课外活动的看法。那么,假设在国内本地区参加一些活动,名校申请就很难获得成功吗?
美国名校从课外活动中来考核你的潜力、优势、特质,观察的是活动给你带来了哪些改变,而你又能从活动经历中获得什么。你不一定要去国外从事什么轰动的事情,倘若去麦当劳打工能融入社会,这也是个优质的Idea。如果就在你居住的社区、你所就读学校附近,参与能展现出你个人能力、惠及他人的活动,这样的活动同样包含意义、有价值,并不会被美国名校招生官所忽视。
量多取胜?
自从清楚美国大学重视课外活动后,一些美国本科留学申请的学生开始积极参与各类活动,前往福利院、参与支教、参加学校篮球队、参加科技竞赛等等。有些学生为了展示自己参与的活动数量多,甚至在一个暑期里从事五六件不同的义工,又是养老院又是义卖。但这些在美国名校招生官眼中,课外活动数量越多就能代表此学生越优秀么?
课外活动的“质”更为关键。参与课外活动的数量多,只会让美国名校认为你是一个全面发展的学生,但却不能令人印象深刻,放置于一大堆美本申请材料中也很难被快速提取。要对已有活动进行梳理,将某一个或几个能突出反映你优势、能力或特点的活动寻找出来,将这些活动深入下去或挖掘至更高的层级。这样的活动才更易于在惨烈的竞争中取胜。
美国本科留学申请高三开始计划筹备来得及吗?
有一部分学生课外活动均集中在高三,而高一、高二的课外活动几乎空白。原来他们意识到马上就要进行大学申请了,而学校需要这些,为申请而参加课外活动。美国院校对于申请人只有三种划分:拒绝、待定、录取,而这类学生顶多归入待定。这又是为何呢?
要明白,几年一贯的课外活动更能展现一个人对所从事活动的毅力与坚持,而这些个性是美国大学招生官特别认可。希望美国就读本科申请的学生具备良好的个性特质。所以建议大家,课外活动切记不要“临时抱佛脚”,应提前规划,以积累更具竞争力的背景来申请更优质的大学。
当领导才能体现领导力?
有些美国本科留学申请的学生会认为课外活动中领导力的体现就是通过干部职位以及领导人数的多少来决定的。但实际上,这并不能完全体现出个人的影响力和人格魅力。那怎样才是对于领导力的精准诠释呢?
本科招生官期待了解的是一个全面、立体的高中生,他们期待寻找那些主动关心别人、能够聪明地与他人沟通的人,愿意始终带领队伍前进,并不断自我完善、自我蜕变、自我成长,能够为别人指引所要前行的道路,并鼓励他们和自己共同完成目标的学生群体的灵魂人物。而不是一个以自我为中心,关心自我成就高于一切的躯壳。
课外活动中领导力的展现主要在于三方面:一是时间的投入;二是是否对于此活动拥有足够执着与热爱;三是如何影响周围的人。将这三点诠释透彻,定是一个体现领导潜质的活动。
美国本科留学申请
常见的活动类型
学术类
全国中学生/生物/英语能力/化学/物理竞赛,机器人比赛,兴趣小组,科研活动等
兴趣爱好类
兴趣爱好类划分:话剧社,油画社,芭蕾社,街舞社团,羽毛球社团,足球社团,游泳,篮球等
志愿者/社区活动
志愿者/社区活动:慈善拍卖,爱心公益社,绿色行动社,火车站,图书馆,博物馆,动物园,敬老院,展览馆,特殊教育学校,孤儿院,红十字会,慈善募捐,无偿献血等等
实习
家教,创业,家族企业,情人节卖花,扫街,银行实习,快餐店,超市,研究机构等
国际类
夏校(Summerschool),跨文化交流,国际性比赛与会议
完美的文书渗透
小编在这里还要给大家温馨提示的是,美国本科留学申请不管你的某段经历有多牛逼,在文书里没有合理的体现和巧妙的植入,一切努力都等于零。
在PS,项目报告等材料中,所参加项目,活动,实习等内容提供时,最佳描述应当是量化的表达。尽量用具体化、数字化、事实的材料,避免一些“表决心、表态度”等精神层面的话,把文书撰写成思想汇报,会让学校觉得录取你的风险太大。
另外一点,与中国人谦虚传统的思维可能会有出入的是,当你在文书中描述务必以你自己为主。你切记要让招生官精确的知晓你的具体实习和科研内容(越详尽越好),你在其中扮演的角色。最核心的是,你在实习和科研经历中所提取到的,以及自己感觉所欠缺的东西,这将是你选择继续深造的原因。
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